启航新学期 聚力立德树人 —— 南京市第九中学召开 2026‑2027 学年第一学期班主任工作会议

      8 月 31 日，南京市第九中学召开 2025‑2026 学年第一学期班主任工作会议，全体班主任、年级管理干部齐聚现场，锚定 “健康第一、五育并举、立德树人” 工作总思路，全面部署新学期德育、班级管理、心理健康、家校协同等各项重点任务，为新学期教育教学工作开好局、起好步。

      会议首先举行第七届班主任素养大赛颁奖仪式。本次大赛包含教育情境模拟赛、带班育人方略评比、育人故事评比三大赛道，现场依次公布特等奖、一、二、三等奖获奖名单，对一批在班级管理、德育科研、育人叙事方面表现突出的班主任予以表彰，树立班主任队伍专业成长榜样，激励全体班主任深耕班级育人实践，提升德育专业能力。       会上，德育处韩丽丽主任解读新学期德育整体工作框架，围绕巩固学生常规、强化心理育人体系、深化家庭教育品牌、提升德育活动创新四大板块展开工作部署。在学生常规管理方面，细化一日常规督查评比，推进学生自主管理，对早读、跑操、仪容仪表、手机管理、爱护公物等提出明确规范；明确 9‑1 月全学年月度德育主题，从 “明德・健行月”“弘毅・强身月” 到 “笃行・砺健月”，将开学典礼、国防教育、运动会、科技文化艺术节、国家公祭日教育、爱心义卖等序列化德育活动落地，把劳动、美育、体育有机融入德育全过程。同时对黑板报、主题班会、晨会宣讲、班会课件上交、照片留存等工作明确时间节点与规范要求，推动主题教育走深走实。
      心理健康教育是本次会议重点强调内容。会议传达落实南京市中小学 “心理关怀十二件事” 工作提示，要求年级组做好重点关注学生研判，开学一周内完成成长导师一对一谈心跟踪；严格落实作息、作业管理，开学前两周不组织考试；各班开学第一周开设新学期适应主题心理班会，班主任重点识别学生隐性心理问题，动态更新重点学生台账。会议同步公布两校区心理中心地点、教师配置与预约渠道，介绍 “陶老师” 工作站 96111 援助热线，构建学校三级预警网络，做实全员筛查建档、分层疏导干预，筑牢校园心理安全防线。
      在家校社协同育人板块，学校将分层开设家长课堂，常态化开展家访沟通，打造家校共育特色品牌，厘清学校主导、家庭主体、社会支持的协同育人责任。会上就学平险相关工作进行说明，提示班主任做好政策传达与动员，守护学生在校安全。
      会议同步部署 8 月 31 日学生报到、两校区开学典礼筹备相关事务，明确会场座位确认、大课间进退场培训、劳动包干区抽签等各项开学实操任务，确保报到、开学典礼各项环节有序落地。
最后，吴昊副校长总结发言。班主任是立德树人工作的一线主力军，进一步明晰新学期德育工作路径，把常规管理、心理护航、家校协同、五育活动、班主任专业成长统筹推进，为新学期学生全面健康发展夯实德育根基。全体班主任将以此次会议为起点，坚守育人初心，精细落实各项工作，护航九中学子向阳成长。