2025年3月28日,南京市玄武区高中信息技术教研活动在南京市第九中学震旦校区举行,本次教研活动的主题是Python循环结构。
九中的李婷老师首先给大家呈现了游戏情境的while循环课程《密室逃脱——while循环大作战》,李老师以“密室逃脱”为故事主线,将语法知识点嵌入闯关任务中,增强代入感。并且将抽象的程序逻辑与实际问题结合,有助于培养学生的“计算思维”。在课堂活动过程中,学生兴趣十足,全身心投入到破解密室的程序活动中。
接着,九中的戴沁余老师带来了与数学中极限思想相结合的for循环课程《for循环——用以直代曲法在turtle中画圆》,戴老师将以直代曲的极限思想与for循环相结合,逐步引导学生用for循环在turtle中绘制正三角形、正四边形、正六边形,最后能够绘制出趋近于圆的正多边形。在完成turtle任务的过程中,能够加深学生对for循环核心思想的理解:重复执行指定次数的相同代码。并在练习中强化对循环变量的运用,在拓展任务中对下节课的for循环嵌套进行演示和铺垫。学生在课堂中将数学思维带入其中,有助于提升学生的跨学科思维。
最后,区教研员陈莉老师给两位老师做了精彩点评,肯定了李老师的游戏情境教学对学生积极性的调动、戴老师的for循环与数学思维的融合,并给予了针对性的改进意见。